新基础设施推动软件业发展国家青年智能技术与创新评估系统正式出炉
软件目录(www.cnosoft.com)5月12号讯：新基础设施推动了软件业的快速发展，但同时也给传统软件业造成了更大的冲击。中国软件工业联合会于五月十日在京召开了“国家青年人工智能技术与创新能力评估系统”（AITY测评）的新闻发布会。北京航空航天大学信息技术研究所高小鹏教授介绍了这套体系的评估目的、评估目标、能力体系结构和评估考核大纲。
AITY评测是中国软件协会开发的，北京航空航天大学，北京理工大学，西南大学等大学提供了 AITY评测的所有基础工作，百度等机构提供技术、平台和资源的支持。此外，还有中国科学院大学，中央电化教育馆，北京市数字教育中心，北京市奋斗小学，北京市十一中学，北京市怡海小学，北京市十五中，南口校区等，为评审的制订工作提出了一些有针对性的意见。
根据高小鹏老师的说法， AITY是一种针对年轻人的知识、能力、素养、创新能力等方面的能力评估，是衔接高校的“信息技术新工科能力评测”的初步评测，旨在提高全国青少年的信息技术与计算思维，实现信息技术人才的全周期培养，为国家储备和选拔人工智能领域突出人才。为实施全国战略计划做出新的努力和新的努力。高小鹏教授说， AITY评分系统的颁布，为年轻人提供了一个可以检验的平台。
根据《AITY》的特点，《AITY》按照“唤醒兴趣，激发创意，拓展思维”的原则，设置了初级、中级和高级三个级别，涵盖了六个级别，设置了层次性和梯度性。AITY的测试所使用的编程语言都是 Python，包括搭建、编程、机器人、深度学习、感知、操控等多个领域，通过客观题、主观题、作品提交、现场命题等形式，全面考查学生的理论运用水平和实际操作能力。
AITY的测试工具和平台都很独特，不是单纯的仿真和教育，而是基于中国第一个自主研发的“百度飞桨”，拥有丰富的功能，开放的开放资源，更加符合行业的实际需求。
《信息科技课程标准(2022年版)》于四月二十一日正式颁布。信息技术课程以数据，算法，网络，信息处理，信息安全和人工智能为核心，构建了面向基础教育的课程体系。按照《信息科技课程标准(2022年版)》，中国软体工业联合会正在制定中小学人工智能、编程、算法等信息化技术的评估。
据了解， AITY的测试将从2022年的7到8月份以及11到12月份在国内进行。
